在教育行業(yè)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，品牌傳播與精準(zhǔn)招生已成為教培機(jī)構(gòu)脫穎而出的關(guān)鍵。隨著短視頻的興起，這一新興媒介憑借其強(qiáng)大的傳播力與廣泛的受眾基礎(chǔ)，迅速成為教培機(jī)構(gòu)推廣品牌、吸引生源的重要渠道。然而，對(duì)于眾多教培機(jī)構(gòu)而言，如何高效制作短視頻并獲取流量，成為了一道亟待解決的難題。
牛博士AI智習(xí)室及其旗下子品牌，如子牛教育、新未來復(fù)讀學(xué)校等，在大連教育市場(chǎng)占據(jù)重要地位。這些品牌業(yè)務(wù)范圍廣泛，覆蓋了教育領(lǐng)域的多個(gè)細(xì)分市場(chǎng)。過去，牛博士主要依賴傳統(tǒng)的圖文模式進(jìn)行宣傳，但面對(duì)新媒體的迅猛發(fā)展，牛博士希望在新媒體領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破，卻遭遇了視頻化社媒運(yùn)營的諸多挑戰(zhàn)。
首要的挑戰(zhàn)在于流量拓展與轉(zhuǎn)化。為了提升品牌影響力并吸引潛在客戶，教培機(jī)構(gòu)亟需通過規(guī)模化的視頻內(nèi)容在多平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)高頻發(fā)布。然而，傳統(tǒng)的視頻制作流程冗長且效率低下，難以快速批量產(chǎn)出高質(zhì)量的內(nèi)容，無法滿足多平臺(tái)高頻發(fā)布的要求。為了降低人力與時(shí)間成本，提升內(nèi)容生產(chǎn)的規(guī)模化效率，機(jī)構(gòu)亟需引入高效的AI工具及AIGC技術(shù)。
面對(duì)這些挑戰(zhàn)，牛博士選擇了與魔琺科技合作，借助其旗下AI數(shù)字人一站式3D視頻創(chuàng)作平臺(tái)「魔琺有言」，實(shí)現(xiàn)了短視頻生產(chǎn)的降本增效。這一合作，為牛博士的短視頻營銷按下了加速鍵。
在魔琺有言平臺(tái)上，視頻制作變得異常簡(jiǎn)單。用戶只需選擇數(shù)字人、場(chǎng)景，并導(dǎo)入圖文素材，即可一鍵生成高質(zhì)量的推廣視頻。這一改變，極大地提升了視頻制作的效率。過去，牛博士需要3人協(xié)作每周才能產(chǎn)出2-3條短視頻，而現(xiàn)在，借助魔琺有言平臺(tái)，1人一周即可輕松完成5-10條高質(zhì)量視頻，產(chǎn)能效率提升了200%。
魔琺科技的3D數(shù)字人為牛博士的視頻內(nèi)容與形式帶來了全新的活力。這些數(shù)字人形象生動(dòng)、表達(dá)流暢，仿佛真實(shí)存在一般，能夠生動(dòng)地講解課程內(nèi)容、介紹學(xué)校優(yōu)勢(shì)、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，快速吸引觀眾的注意力，并提升視頻內(nèi)容的說服力。同時(shí)，魔琺有言平臺(tái)還提供了橫屏、豎屏的數(shù)千種不同風(fēng)格的場(chǎng)景庫，如中國風(fēng)、科技風(fēng)、未來風(fēng)等，滿足不同教育教學(xué)的創(chuàng)作需求，極大地節(jié)省了搭建場(chǎng)景或租借場(chǎng)地拍攝所需的時(shí)間、金錢和人力成本。
通過魔琺有言平臺(tái)，牛博士不僅拓寬了視頻推廣的應(yīng)用場(chǎng)景，還滿足了其多元化的運(yùn)營需求。無論是品牌宣傳、招生引流，還是產(chǎn)品推廣、課程培訓(xùn)、教育內(nèi)容，魔琺有言都能提供豐富多樣的視頻內(nèi)容主題。這一平臺(tái)為牛博士的短視頻營銷提供了全方位的支持，通過社交媒體的布局，在線上實(shí)現(xiàn)了輕量化的心智引流，幫助品牌及產(chǎn)品引領(lǐng)市場(chǎng)心智。同時(shí)，規(guī)模化的短視頻矩陣也有效提升了牛博士在微信生態(tài)、抖音等社交媒體賬號(hào)的影響力，品牌可見度大幅增加，進(jìn)而賦能招生引流，為牛博士的各大業(yè)務(wù)板塊帶來了更多的潛在客戶和轉(zhuǎn)化。
牛博士與魔琺有言的合作，是技術(shù)與教育完美融合的典范。通過魔琺有言的技術(shù)賦能，牛博士在教育行業(yè)的新媒體運(yùn)營中脫穎而出，為招生引流和品牌推廣提供了強(qiáng)大的助力。這一成功案例，也為其他教培機(jī)構(gòu)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
